在AI浪潮席卷教育的今天，语文老师还能怎么教？滕锦茹带着学生用它生成AI头像，促进自我认知，把古诗词中的抽象画面具象化，DIY古诗词单曲和班歌，还用它创作童话故事绘本，召唤“齐天大圣”辅导学生阅读，借“AI辩论赛”探讨科技伦理……这位1997年生的年轻语文老师坚信：技术不该是冰冷的工具，而是帮孩子找到“我为何是我”的桥梁。